پروژه فرش جادویی ریاضیات، فرهنگ جهانی را ادغام می کند

به گزارش سرویس خارجی کارپتور به نقل از  BELLEFONTAINE EXAMINER، یک مدرسه ابتدایی برای آموزش دروس ریاضی با استفاده از قالی های ایرانی و قفقازی،  با اقدامی ابتکاری علاوه بر آموزش جذاب تر، تلاش کرد تا موجب آشنایی دانش آموزان با فرهنگ سایر جوامع گردد. این اقدام ابتکاری و نظایر آن می تواند در کلاس های آموزشی مدارس داخلی علاوه بر شیرین کردن ساعات آموزش موجب آشنایی بیشتر دانش آموزان با هنر و صنایع دستی کشور از جمله فرش دستباف شود. با این هدف خبر EXAMINER را برای مطالعه شما عینا منتشر می کنیم:

دانش‌آموزان بنجامین لوگان در کلاس چهارم بروس اسمیت در مدرسه ابتدایی بنجامین لوگان اخیراً در یک «قالی سواری جادویی» شرکت کردند و فرهنگ، هنر و ریاضیات جهان را در یک پروژه عملی بررسی کردند.

دانش آموزان دانش خود را در مورد محیط و مساحت فرش های دستباف شرقی به کار بردند و یاد گرفتند که قدمت فرش ها به بیش از 2000 سال می رسد. فرش ها در کارگاه های خانگی، روستاها و کارخانه ها تولید می شوند.

اکثر فرش‌هایی که مورد مطالعه و اندازه‌گیری قرار گرفتند در اواخر قرن نوزدهم و اوایل قرن بیستم در منطقه‌ای از ایران (فارس) تا قفقاز تولید شده اند.

دانش آموزان به صورت گروهی برای تعیین محیط و مساحت فرشی که به آنها اختصاص داده شده بود، کار کردند. سپس یاد گرفتند که چگونه با اندازه گیری تعداد گره ها در هر سانتی متر، گره شماری کنند.

این تعداد گره برای تعیین تعداد گره ها در هر متر مربع افزایش یافت. سپس تعداد گره های فرش خاص آنها محاسبه شد. تعداد گره ها از حدود 100000 تا بیش از 400000 بود که هر گره با دست زده می شد. به سرعت مشخص شد که چگونه یک فرش ماه ها یا سال ها طول می کشد تا تولید شود.

ویژگی های طراحی این کفپوش ها تا حد زیادی هندسی است. چالش بعدی دانش‌آموزان شناسایی عناصر طراحی پیچیده‌تر بود که می‌توانستند به اشکال ساده‌تر تجزیه شوند.

با استفاده از فرمول هایی مانند فرمول هایی برای تعیین مساحت مثلث یا ذوزنقه، می توان مساحت اشکالی را که طرح فرش را تشکیل می دادند محاسبه کرد.

کارتر احساس کرد که انجام این کار به او کمک کرد تا "واقعا بداند محیط و مساحت چیست". همکلاسی هارلی که به این فعالیت پنج ستاره داد از سن قالیچه ها تعجب کرد.

ایوری این طرح ها را دوست داشت و دوست داشت در مورد آنها بیشتر بداند در حالی که رابی و جنا از یادگیری محل وید فرش ها و نحوه بافته شدن آنها لذت می بردند.